📖 莲溪曲
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皎然
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哀教
哀
āi
教
jiào
皎然
·
唐代
本师不得已,强为我著书。
知尽百虑遣,名存万象拘。
如何工言子,终日论虚无。
伊人独冥冥,时人以为愚。
🖋 作者简介
皎
皎然
唐代
皎然,唐代诗僧。生卒年不详。俗姓谢,字清昼,吴兴(浙江省湖州市)人。南朝谢灵运十世孙。活动于大历、贞元年间,有诗名。他的《诗式》为当时诗格一类作品中较有价值的一部。其诗清丽闲淡,多为赠答送别、山水游赏之作。
📚 皎然 的其他作品
杂言重送皇甫侍御曾
唐代
郑容全成蛟形木机歌
唐代
早春送颜主簿游越东,兼谒元中丞
唐代
赠柳喜得嵩山法门自号嵩山老(一作赠柳先生
唐代
赠乌程李明府伯宜、沈兵曹仲昌
唐代
自义亭驿送李长史纵,夜泊临平东湖
唐代
🎯 相关成语
哀丝豪竹
丝:指弦乐器;竹:指管乐器;豪竹:粗大的竹管制成的乐器。形容管弦乐声的悲壮动人。
哀而不伤
哀:悲哀;伤:伤害。忧愁而不悲伤,形容感情有节制;另形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。比喻做事没有过头也无不及。
哀感天地
形容极其哀痛,使天地都为之感动。
哀感顽艳
顽:愚顽。原意是指内容凄切,文辞华丽,使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
少条失教
指没规矩,无教养。
神道设教
神道:本指天教,即神明之理,后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
不可教训
教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。
教导有方
教育引导很有办法。